ДО38 05 01 Русский язык и культура речи

тесты

1. Безударная чередующаяся гласная в корне представлена во всех словах в варианте ответа
2. Буква И пропущена во всех словах в варианте ответа
3. Буква И пропущена во всех словах в варианте ответа:
4. Буква Ы пропущена во всех словах в варианте ответа
5. Буква Ь не пишется в двух словах в варианте ответа
6. Буква Ь пишется во всех словах в варианте ответа
7. В двух словах пишется буква У в ряду
8. Верно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук, в варианте
9. Во всех словах ударение на второй слог падает в ряду
10. Во всех словах ударение на второй слог падает в ряду
11. Воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме словосочетания:
12. В переносном значении употреблено слово Снег идет, снег идет. К белым звездочкам в буране Тянутся цветы герани За оконный переплет
13. В предложении в роще по березкам белы перезвон использован эпитет белый
14. В предложении Гирей сидел потупя взор янтарь в устах его дымился используется
15. В предложении со снопом волос твоих овсяных отоснилась ты мне навсегда использован эпитет
16. В прямом значении употреблено выделенное слово в варианте
17. В тексте: Алмаз шлифуется алмазом, строка диктуется строкой (С.Поделков) –
18. В тексте: Был лунный вечер. Остап несся по серебряной улице легко, как ангел, отталкиваясь от грешной земли. Ввиду несостоявшегося превращения Васюков в центр мироздания бежать приходилось не среди дворцов, а среди бревенчатых домиков с наружными ставнями --- выделенная лексика:
19. В тексте: В 1565 году по всей Голландии пошла параша, что папа – антихрист. Голландцы начали шипеть на папу и раскурочивать монастыри Римская курия, обиженная за пахана, подначила испанское правительство Испанцы стали качать права – нахально тащили голандцев на исповедь (совали за святых чурки с глазами Отказчиков сажали в кандей на трехсотку, отрицаловку пускали налево По всей стране пошли шмоны и стук – использована лексика
20. В тексте В пыли влачусь – и в небесах витаю, всем в мире чужд – и мир обнять готов (Ф. Петрарка) использовано средство выразительности
21. В тексте Дух бродяжий! Ты все реже, реже
22. В тексте: И в осень дней не погасает пламень, текущий с жизнию в крови (К. Батюшков) –
23. В тексте: Из рейса, бывало, вернешься в город, понятно, первым делом в чайную перехватить чего-нибудь, ну, и сто грамм выпить с устатка… К этому вредному делу, надо сказать, я уже пристрастился как следует … (М.А. Шолохов) – представлены черты
24. В тексте Мы любим все – и жар холодный числ, И дар божественных видений (А. Блок) – использовано средство выразительности
25. В тексте Пускай влюбляется он страстно в свою нарядную печаль (М. Лермонтов) -- использовано средство выразительности
26. В тексте: Пусть заполнится годами жизни квота, стоит только вспомнить это диво, раздирает рот зевота шире Мексиканского залива –
27. В тексте: То стынешь в блеске лунного лака, То стонешь, облитый пеной ран (В. Маяковский) –
28. В тексте: Фруктовый ларек торговал и для больных тоже -- но мои ссыльные копеечки поеживались от цен (А. Солженицын) –
29. в тексте Через двести-триста лет жизнь на Земле будет невыразимо прекрасной, изумительной – использовано средство художественной выразительности
30. Выражение, являющееся описательной передачей смысла другого выражения или слова –
31. Выяснение, перефразирование, отражение чувств (эмпатия) – это приемы
32. Грамматически правильное продолжение предложения представлено в варианте
33. Допущена ошибка в употреблении слов царственный царский в варианте
34. Закон: Всякая мысль в процессе рассуждения должна быть тождественна себе – это
35. Знаки препинания расставлены правильно в варианте
36. Знаки препинания расставлены правильно в варианте
37. Значение «очень умный, мудрый, выдающийся человек» имеют фразеологизмы
38. Значение фразеологизма указано неверно в варианте
39. Иносказание; изображение отвлеченной идеи посредством конкретного, отчетливо представляемого образа –
40. Исключения из правил не содержатся в варианте ответа
41. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в примерах:
42. Лексическое значение слова указано неверно в варианте
43. Многозначным является слово в варианте
44. Наличие единого центра, которым является поставленная проблема, вокруг которого и располагается материал, это
45. Намеренная речевая избыточность представлена в примерах:
46. Нарушение правил образования форм родительного падежа существительных произошло в варианте:
47. Неверно выделена гласная буква, обозначающая ударный слог, в слове из варианта
48. «Не говори того, что считаешь ложным», «Не говори того, на что у тебя нет достаточных оснований» – составляю
49. Неназванное сравнение предмета с каким-либо другим предметом на основании признака, общего для обоих сопоставляемых членов –
50. Не пишется слитно со всеми словами в ряду
51. Не пишется слитно со всеми словами в ряду
52. Неправильное определение тропа дано в варианте
53. НН пишется во всех словах в варианте ответа
54. НН пишется во всех словах в варианте ответа
55. Образная характеристика какого-либо лица, явления или предмета посредством выразительного метафорического прилагательного –
56. Ошибка в употреблении числительного представлена в ряду
57. Ошибка, вызванная неоправданным употреблением или незнанием лексического значения иноязычного слова, содержится в предложении
58. Перенос имени с одной реалии на другую на основании замеченного между ними сходства (Зерна глаз твоих осыпались, завяли…) – это
59. Правильная падежная форма числительного приведена в ряду
60. Правильная падежная форма числительного приведена в ряду
61. Правильная падежная форма числительного приведена в ряду
62. Правильная падежная форма числительного приведена в ряду
63. Правильная форма представлена во всех словах в ряду
64. Правильная форма представлена во всех словах в ряду
65. Правильно выделена буква, обозначающая ударный звук, в ряду слов
66. Правильно выделена буква, обозначающая ударный звук, в ряду слов
67. Правильное произношение во всех словах представлено в ряду
68. Правильное произношение во всех словах представлено в ряду
69. Правильное ударение во всех словах представлено в варианте
70. Правильное употребление паронимов деловой и деловитый представлено в ряду
71. Правильный вариант объяснения пунктуации в предложении в варианте
72. Правописание приставки не зависит от глухости-звонкости последующего согласного во всех словах в варианте ответа
73. Проверяемая гласная в корне представлена во всех словах ряда
74. Проверяемый безударный гласный пропущен во всех словах в варианте ответа
75. Пропуск в предложении слова, которое легко подразумевается из контекста, для придания динамики повествованию (Татьяна в лес, медведь – за ней) – это
76. Разделительный Ъ знак пишется во всех словах в варианте ответа
77. Расположение слов в предложении или фразе в ином порядке, чем это установлено правилами грамматики с целью придания предложению большей выразительности –
78. Речь, в которой значения слов и словосочетаний, полностью соотнесены со смысловой и предметной сторонами речи, называется
79. Речь, в которой «нет чуждых литературному языку элементов (прежде всего слов и словосочетаний) и нет элементов языка, отвергаемых нормами нравственности» (Б.Н. Головин), называется:
80. Речь должна содержать вывод, призыв к действию, рекомендации – этот постулат характеризует
81. Речь которая соответствует всем составляющим коммуникативной ситуации называется
82. Сознательная незавершенность предложения, недоговоренность (К любым чертям с матерями катись любая бумажка. Но эту…) – это
83. способ, при котором изложение материала происходит от предъявления отдельных фактов к обобщению, это
84. Стилистическая фигура контраста, резкого противопоставления понятий, образов, состояний и т.п. –
85. Стилистическая фигура преуменьшения предмета, или обратная гипербола –
86. Структура: тезис – аргументы – вывод – принадлежит –
87. суффиксальным способом образовано слово в варианте
88. Твердый согласный в позиции перед /е/ произносится во всех словах в ряду
89. Твердый согласный в позиции перед /е/ произносится во всех словах в ряду
90. Текст: Гуманный смысл повести создается не только выбором персонажей и окружающих его обстоятельств, но и самой манерой повествования. Это общее правило: в художественном произведении важно не только то, что рассказывается, но и как рассказывается – каким образом, каким тоном – принадлежит:
91. Текст Последний день июня месяца; на тысячу верст кругом Россия – родной край
92. Текст: Смотрю: Печорин на скаку приложился из ружья… «Не стреляйте! – кричу я ему, -- берегите заряд; мы и так его догоним!» –
93. Термином является слово
94. Только две падежных формы имеет числительное
95. Ударение на второй слог падает во всех словах
96. Ударение на первый слог падает во всех словах в ряду
97. Ударение на первый слог падает во всех словах в ряду
98. Ударение на третий слог падает во всех словах
99. Ударение падает на второй слог во всех словах
100. Цель говорящего – выразить свое понимание добра и зла, прекрасного и постыдного – характеризует
101. Чтобы охарактеризовать с семантической и грамматической точки зрения слова, совпадающие по форме, но не имеющие ничего общего в значении, например: бор – сосновый лес и бор – химический элемент, необходимо обратиться к
102. Чтобы уточнить значение слова кафтан, необходимо обратиться к:
103. Чтобы уточнить значение слова паблисити, необходимо обратиться к
104. Чтобы уточнить значение слова пажить, следует воспользоваться:
105. Чтобы уточнить значение слов стукач, офонареть, зекс, туфта, необходимо обратиться к
106. Чтобы уточнить правильное произношение слова булочная, необходимо обратиться к
107. Чтобы уточнить различие в значениях слов воин, боец, вояка, необходимо обратиться к
108. Чтобы уточнить различие в значениях слов туристский и туристический, необходимо обратиться к:
109. Чтобы уточнить соотношение слов все—никто, необходимо обратиться к:
110. этический