Основы социального образования (CТ )

Тест самопроверки. Основы социального образования (для групп БС). Разработчик Рузова Л.А.

1. В какой период в США профессиональная подготовка социальной работы сориентировалась на организацию и развитие негосударственной системы социальных служб
2. В какой период развития социального образования в США наметился отход от концепций социаль¬ного действия и произошел переход к концепциям лечения
3. В каком году А. Саломон организовала Немецкую академию женской социальной и педагогической работы
4. В каком году в Англии была создана школа социологии, которая в 1912 году преобразовалась в Департамент социальных наук
5. В начале XIX века Александр I пригласил в Рос¬сию доктора Валентина Гаю и, который в 1806 году открыл
6. В связи с чем в XX веке в России расширяется сеть домов интернатов для детей-инвалидов
7. В чем состоит отличие в специализированной подготовке бакалавров и магистров
8. В чем сходство возникновения социальной работы во Франции и США
9. Какая модель профессиональной подготовки специалистов в области социальной работы до сегодняшнего дня была самой эффективной и универсальной
10. Какие категории населения во второй половине XIX могли получить образование в рамках общественного благотворительного движения «Трудовая помощь»
11. Какие проблемы были основными в развитии социального образования в советский период с 1917 по 1991гг.
12. Какими базовыми идеями руководствовалось социальное образование в США на рубеже XIX-XXвв.
13. Какими качествами можно охарактеризовать концепцию непрерывного образования
14. Какой вид государственной деятельности в Великобритании позволяет с 50-60-х годов ХХ в.открыть систематизированную подготовку специалистов в сфере социальной работы
15. Какой социальный институт был главным в решении проблем социального образования в России до буржуазных реформ 1861-1874гг.
16. Когда в истории России возникает прецензент социального образования
17. Когда начала складываться система подготовки социальных работников в зарубежных странах
18. Кто возглавлял первые годичные женские кур¬сы по подготовке специалистов для социальной работы в сфере социального обслуживания и открыл первую жен¬скую социальную школу в Германии
19. Музей трудовой помощи и благотво¬рительности был учрежден
20. Общим основанием, объединяющим такие науки как социальная педагогика, социальная антропология, социальная философия, социальная работа, социальная медицина и т.д. является
21. Определите итоги развития социальной работы в пределах установившейся парадигмы «социальная работа как помогающая деятельность» в РФ (необходимо отметить 4 варианта)
22. Определите основные тенденции развития социальных наук (три варианта ответа)
23. Первые программы проф.подготовки социальных работников появились в конце XIX века в
24. Перечислите принципы на которых ориентировала обучающихся система социального образования в советское время (3 варианта)
25. Результатом социального образования должны быть
26. Соотнесите понятия и определения этих понятий:
27. Уровень построения системы социального образования, включающий изучение об-щества в целом, его политической, экономической, социальной и духовно-экзистенциальной сфер, места и роли социальной деятельности в возникновении и развитии человечества
28. Чем примечательно время «чум¬ной экспедиции» и войны с Польшей
29. Что из перечисленного должно выражаться не только в способности понимать сущность того или иного явления, процесса или деятельности, но и видеть их социальные последствия (цену) заранее и потому принимать своевременные меры для предотвращения или как минимум — минимизации этих последствий
30. Что из перечисленного НЕ относится к трактовкам социального образования в широком смысле
31. Что послужило толчком к развитию церковно-приходских школ в России
32. Что такое эрготерапия во французской системе социального образования
33. Что явилось организационным основанием развития социального образования в РФ (выберите 3 варианта)
34. Что является общим основанием, объединяющим науки и дисциплины, входящие в группу социальных наук