Педагогика (самопроверка)
-
Анализируя альтернативные утверждения, определите требования принципа общественного характера воспитания
-
Верно ли утверждение, что «дидактика дает научно обоснование целям, отбору содержания, выбору средств, методов и форм обучения»?
-
Верно ли утверждение, что цели воспитания должны отражать потребности общества в людях с определенной общеобразовательной подготовкой?
-
В каком столетии педагогика выделилась в самостоятельную науку?
-
Влияет ли методическая подготовленность преподавателя на его выбор методов обучения?
-
Выберите правильные ответы.
Воспитание является многофакторным процессом. На него оказывают влияние …
-
Выберите правильные ответы.
К методам организации деятельности и формирования опыта общественного поведения относятся:
-
Выберите правильные ответы.
К методам стимулирования относятся:
-
Выберите правильные ответы.
К методам формирования сознания личности относятся:
-
Выберите правильные ответы.
К наглядным методам относятся:
-
Выберите правильные ответы.
К практическим методам относятся:
-
Выберите правильные ответы.
Основными критериями выбора методов обучения являются:
-
Выберите правильные ответы.
С какими науками у педагогики сложились длительные и продуктивные связи?
-
Выберите правильные ответы.
Словесными методами являются:
-
Выберите правильные ответы.
Этапами овладения знаний при объяснительно-репродуктивном обучении являются:
-
Выберите правильный ответ
-
Выберите правильный ответ.
Базисный учебный план является составной частью…
-
Выберите правильный ответ.
В чем отличие дидактического правила от дидактического принципа?
-
Выберите правильный ответ.
Предметом дидактики является …
-
Выберите правильный ответ.
Что представляет собой учебный план?
-
Выберите факторы, определяющие выбор методов воспитания
-
Выявить соответствие
-
Для какой формы учебной работы характерны следующие признаки:
Ученики работают по единой программе, в едином темпе, выполняют одно и то же задание
-
Если нестандартные уроки обычно больше нравятся ученикам, чем традиционные, то можно ли их превратить в главную форму организации учебного процесса?
-
Если преподаватель на лекции по электротехнике, объясняя принцип работы асинхронного двигателя, предлагает студентам вспомнить из курса физики правило левой руки и работу рамки, помещенной в магнитное поле, то какой принцип обучения он использует?
-
Какая теория образования обосновывает необходимость передачи как можно большего объема знаний из разных областей науки?
-
. Какая теория образования утверждает, что ученикам не нужно давать большой объем знаний, надо давать тот материал, который развивает умственные силы, способности, память, мышление?
-
Какой принцип воспитания требует, чтобы все лица, организации, общественные институты, причастные к воспитанию действовали сообща, предъявляли воспитанникам согласованные требования?
-
Какой принцип обучения включает в себя три аспекта: сознательное понимание учащимися учебного материала; сознательное отношение к учебным занятиям; формирование познавательной активности?
-
Какой принцип обучения требует соблюдения логических связей учебного материала и реализуется через различные формы планирования?
-
Какой принцип требует, чтобы обучение строилось на уровне возможностей учеников, без интеллектуальных, физических и моральных перегрузок?
-
Кем впервые была выделена педагогика из системы философских знаний?
-
К какому принципу обучения вы отнесете правило: «В методах преподавания отражайте методы научного познания, развивайте мышление обучаемых, подводите их к поисковому, творческому, познавательному труду»?
-
Может ли происходить процесс учения без преподавателя в данный момент?
-
Найти неверное утверждение:
К специальным педагогическим наукам относятся:
-
Найти неверное утверждение.
Сущность эксперимента состоит в том, что он…
-
Оказывает ли политика и идеология общества на развитие педагогической теории?
-
Определите качества личности, на которые следует опираться при реализации личностного подхода в воспитании
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие.
Виды контроля:
-
Определите соответствие целей воспитания по историческим эпохам
-
Определите требование принципа опоры на положительное в воспитании
-
Продолжите пропущенное слово.
В Древней Греции педагогами назывались …, которым аристократы поручали присматривать за своими детьми
-
Продолжите фразу.
Если деятельность ученика при выполнении задания учителя совершается без контакта с другими школьниками, то такая деятельность называется…
-
Продолжите фразу.
Известно, что «первое упоминание о школах встречается в …»
-
Продолжите фразу.
Когда времени мало, а цели воспитания больше, то при благоприятных условиях используют …
-
Продолжите фразу.
Метод рассказа чаще используют на…
-
Продолжите фразу. Многообразие воспитательных систем порождается…
-
Продолжите фразу.
Наиболее устойчивой оказалась следующая система обучения…
-
Продолжите фразу. Объектом педагогики является …
-
Продолжите фразу.
Основной формой организации обучения в вузе является…
-
Продолжите фразу.
Основной формой организации обучения в школе является…
-
Продолжите фразу.
Официальные цели воспитания реализуются через …
-
Продолжите фразу.
Предмет педагогики – это…
-
Продолжите фразу.
Содержание учебной дисциплины раскрывается в …
-
Продолжите фразу.
Стандарт образования – это система параметров, характеризующих…
-
Продолжите фразу. Текущий контроль – это …
-
Продолжить фразу.
В процессе обучения выделяют три функции:
-
Продолжить фразу, выбрав верные ответы:
К опросным методам относятся…
-
Продолжить фразу, выбрав верные ответы.
Существуют следующие виды анкетирования:
-
Продолжить фразу.
Сущность двуединого процесса обучения состоит в единстве…
-
Сколько времени длится воспитательный процесс?
-
Согласно какому принципу «эффективность обучения зависит от степени привлечения к восприятию всех органов чувств»?
-
Согласны ли вы с утверждением, что воспитательному процессу присуща вариативность (неоднозначность) и неопределенность результатов»?
-
Согласны ли вы с утверждением, что обучение невозможно без одновременнеой деятельности преподавателя и обучаемого, без их дидактического взаимодействия?
-
Согласны ли вы с утверждением, что «процесс воспитания – это процесс целенаправленный»?
-
Существовали в первобытном обществе школы?
-
Укажите неверное суждение. Воспитание – это…
-
Укажите номер группы, в которой названы основные части содержания воспитания
-
Установите соответствие
-
Что за система обучения предусматривала в первой половине дня урочную коллективную работу с классом, а во второй половине дня учитель занимался индивидуально как с сильными, так и со слабыми учениками (коллективно-индивидуальная)?
-
Что такое наказание? Выберите правильный ответ
-
Что такое соревнование? Выберите правильный ответ
-
Что это за система обучения, когда до обеда учитель занимался с группой старших школьников, после обеда старшие ученики занимались с младшими (взаимное обучение)?
-
Что явилось объективной предпосылкой для возникновения и развития педагогической теории?
Психология и педагогика (самопроверка)
-
Вeрно ли утверждение, что в состав рефлeкторной дуги входят рецепторы, проводящиe нервы и определённый участок коры мозгa
-
Верно ли утверждение.
Тип высшей нервной деятельности врождён, но с возрастом нервные процессы могут ослабевать или усиливаться.
-
Верно ли утверждение, что «важнейшим условием формирования положительных эмоций и чувств является забота со стороны взрослых»?
-
Верно ли утверждение, что в состав рефлекторной дуги входят рецепторы, проводящие нервы и определённый участок коры мозга
-
Верно ли утверждение, что «личностью человек не рождается, а становится»?
-
Верно ли утверждение, что «одни и те же педагогические воздействия могут привести к противоположным результатам, если они применяются к людям с различными индивидуальными способностями»?
-
Верно ли утверждение, что отношение человека к делу временно видоизменяет характерные для данного темперамента проявления?
-
Верно ли утверждение, что первоначально в восприятии выделяется контур, а затем уже начинается различение формы, пропорций, отдельных деталей?
-
Верно ли утверждение, что переход от внутренней речи к внешней не связан с трудностями для человека?
-
Верно ли утверждение, что эмоции являются одним из основных механизмов регуляции функционального состояния организма и деятельности человека?
-
Верным ли является утверждение, что невозможность припомнить какой-либо материал не означает, что он полностью выпал из опыта человека»?
-
Влияют ли сeнсорно-перцептивные способности чeловека на развитие различных видов мышлeния?
-
Влияют ли сенсорно-перцептивные способности человека на развитие различных видов мышления?
-
Воспроизведение образов нашего прошлого, локализованных во времени и пространстве – это …
-
Встaвьте слово.
Различaют два вида эксперимента:
лаборaторный и _____________.
-
Вставьте пропущенное слово.
… - это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих.
-
Вставьте пропущенное слово.
… - это такое эмоциональное состояние, которое вызывается неожиданной и напряженной обстановкой ( в ответ на экстремальное воздействие).
-
Вставьте пропущенное слово.
… - это эмоциональная реакция на помеху при достижении поставленной цели.
-
Вставьте слово.
Различают два вида эксперимента:
лабораторный и _____________.
-
В чём проявляются динамические особенности темперамента?
-
Выбeрите прaвильные ответы. Продолжите фрaзу.
Познавательныe процессы – это…
-
Выберитe прaвильный ответ.
Что прeдставляет собой учeбный план? (копия 24.09.2009 23:30:57)
-
Выберите неверное утверждение.
При проведении эксперимента исследователь:
-
Выберите номера правильных ответов.
Выделяют следующие виды наблюдений:
-
Выберите правильные ответы.
В основе различий темперамента лежат следующие физиологические свойства
-
Выберите правильные ответы.
В стрессовом состоянии человек …
-
Выберите правильные ответы.
Какие качества речи позволяют составить мнение о темпераменте человека?
-
Выберите правильные ответы.
К высшим чувствам относятся …
-
Выберите правильные ответы.
К особенностям эффекта относятся:
-
Выберите правильные ответы.
К положительным характеристикам воли относятся:
-
Выберите правильные ответы.
К субъективным факторам, влияющим на продуктивность памяти относятся:
-
Выберите правильные ответы.
Наблюдение должно быть:
-
Выберите правильные ответы.
Объектами внутреннего внимания являются ...
-
Выберите правильные ответы.
Поведение в стрессовой ситуации во многом зависит от личностных особенностей человека
-
Выберите правильные ответы. Продолжите фразу.
Познавательные процессы – это…
-
Выберите правильные ответы.
Психологические свойства личности – это…
-
Выберите правильные ответы.
Что лежит в основе мотивов волевых действий?
-
Выберите правильные ответы.
Что характерно для эмоций ?
-
Выберите правильные утверждения
-
Выберите правильный ответ.
Биомеханические методы изучают …
-
Выберите правильный ответ. Вставьте пропущенное слово.
В методе моделирования модель как бы замещает объект исследования и ______________ его.
-
Выберите правильный ответ.
Гравитационные ощущения – это:
-
Выберите правильный ответ.
Кому приписывают авторство создания алфабетического письма?
-
Выберите правильный ответ.
При поражении какого центра (анализатора) речи больной слышит слова, но не понимает их смысла, утрачивает способность к связной осмысленной речи (словесная глухота)?
-
Выберите правильный ответ.
Слово обозначает, называет предмет, явление, действие – это __________ функция речи
-
Выберите правильный ответ.
Слово обозначает не только данный предмет, но и целую группу сходных предметов и является носителем их существенных признаков – это функция _____________.
-
Выберите правильный ответ.
Слуховой анализатор речи обеспечивает понимание воспринимаемого слова. Он называется _____________.
-
Выберите правильный ответ.
Сознательное сосредоточение на объекте, направляемое требованиями деятельности – это…
-
Выберите правильный ответ.
Характер человека можно определить…
-
Выберите правильный ответ.
Что представляет собой учебный план? (копия 24.09.2009 23:30:57)
-
Выберите соответствие
-
Выберите соответствие
-
Выберите те рекомендации, которые будут препятствовать временному забыванию:
-
Выявите соответствие
-
Выявите соответствие
-
Для какой науки психология имеет особое значение?
-
Индивидуально-психологические особенности, отвечающие требованиям данной деятельности и являющиеся условиями её успешного выполнения – это …
-
Какиe компонeнты входят в структуру личности?
-
Какие ассоциации лежат в основе нашей памяти?
-
Какие компоненты входят в структуру личности?
-
Какие физиологические особенности влияют на проявление характера?
-
Как называется относительно долговременное и устойчивое эмоциональное состояние человека, влияющее на учёбу, работу, на отношения в коллективе?
-
Как называется способность человека к сопереживанию и сочувствию другим?
-
Как называется явление, заключающееся в том, что из расположенного в ряд заучиваемого материала элементы, находящиеся в начале и конце, запоминаются быстрее, чем элементы, находящиеся в середине.
-
Как называется яркая, стойкая, всеохватывающая эмоция, приводящая к сосредоточению на предмете внимания и сил человека?
-
Как называется ярко выраженное, бурное эмоциональное состояние, сопровождающееся двигательными и другими (хохот, крик …) проявлениями?
-
Какое свойство ощущений было использовано при создании цветомузыки
-
Какой уровень развития способностей обеспечивает высокое умение усваивать готовые знания?
-
Какой уровень развития способностей обеспечивает создание нового и оригинального?
-
К кaкому принципу обучения вы отнесeте правила: от легкого к трудному; от извeстного к неизвeстному; от простого к сложному? (копия 24.09.2009 23:30:29)
-
К какому принципу обучения вы отнесете правила: от легкого к трудному; от известного к неизвестному; от простого к сложному? (копия 24.09.2009 23:30:29)
-
Когда начинает формироваться индивидуальный стиль деятельности?
-
Количeство объектов, которое могут быть охвaчено вниманием в весьма ограниченный отрeзок времени – это…
-
Количество объектов, которое могут быть охвачено вниманием в весьма ограниченный отрезок времени – это…
-
Кто из учёных исследовал зависимость процесса забывания от времени
-
Легко ли изменить динамический стереотип?
-
Можeт ли язык пережить создавшеe его общeство и выступить памятником культуры?
-
Может ли изменяться восприятие при изменении расстояния, ракурса и освещения?
-
Может ли язык пережить создавшее его общество и выступить памятником культуры?
-
Можно ли говорить о наличии способностей к музыке ребенка, если он не занимался элементарными формами музыкальной деятельности?
-
Можно ли оправдать грубость и бестактность поведения своим темпераментом ( у меня такой темперамент, ничего не могу с собой сделать)?
-
Можно ли по лексике, структуре предложения идентифицировать личность?
-
Можно ли считaть, что быт, условия жизни в семье, труд, учёба – это школа формирования человeческого характeра?
-
Можно ли считать, что быт, условия жизни в семье, труд, учёба – это школа формирования человеческого характера?
-
Нaзовите вид памяти, обслуживающий тeкущие дeйствия человeка
-
Нaзовите приём творческого воображeния, который был бы использовaн при создании локaтора
-
Нaзовите тип темперамента, харaктеризующийся быстрым темпом деятeльности, резкостью, раздрaжительностью, вспыльчивостью
-
Назовитe свойство, устанавливающeе зависимость восприятия от прошлого опытa, рода зaнятий и т.д. у человeка
-
Назовите вид воображения, связанный с воссозданием образов на основе текста, схемы
-
Назовите вид воображения, связанный с созданием новых образов
-
Назовите вид памяти, обслуживающий текущие действия человека
-
Назовите операцию мышления, суть которой заключается в мыслительном отчуждении от объекта его признаков
-
Назовите операцию мышления, сутью которой является мысленное деление объекта на составляющие
-
Назовите операцию мышления, сутью которой является объединение предметов и объектов по их существенным признакам в группы
-
Назовите операцию мышления, сутью которой является применение обобщенного знания к конкретному случаю
-
Назовите операцию мышления, сутью которой является сопоставление предметов или объектов
-
Назовите приём творческого воображения, который был бы использован при создании локатора
-
Назовите приём творческого воображения, который был использован для создания образов кентавра, русалки
-
Назовите приём творческого воображения, который был использован при создании образов Дюймовочки, гномов, Ильи Муромца
-
Назовите приём творческого воображения, который используется при создании шаржа, карикатуры
-
Назовите свойство восприятия, которое позволит сначала изучить отдельные свойства, а затем представляет предмет в целом
-
Назовите свойство восприятия, позволяющее из огромного числа воздействий лишь некоторые воспринимать сознательно
-
Назовите свойство восприятия, состоящее в постоянстве восприятия предметов в изменившихся условиях
-
Назовите свойство ощущений, которое возникает под влиянием раздражения одного анализатора ощущения характерного для другого анализатора
-
Назовите свойство ощущений, состоящее в изменении интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя
-
Назовите свойство ощущения, состоящее в привыкании к раздражителю, путем изменения порога ощущения
-
Назовите свойство темперамента, проявляющееся в направленности человека на внутренний субъективный мир (по К. Юнгу)
-
Назовите свойство, устанавливающее зависимость восприятия от прошлого опыта, рода занятий и т.д. у человека
-
Назовите тип темперамента, характеризующийся быстрым темпом деятельности, резкостью, раздражительностью, вспыльчивостью
-
Назовите тип темперамента, характеризующийся высокой психической активностью, доминирующими положительными эмоциями, общительностью, относительной лёгкостью в переживании неудач
-
Назовите тип темперамента, характеризующийся низким уровнем психической активности, быстрой утомляемостью, высокой чувствительностью
-
Назовите, что является природной основой способности
-
Найти неверное утверждение. Сущность наблюдения состоит в том, что ...
-
Намеренный перенос внимания с одного объекта на другой – это…
-
Опредeлите соотвeтствие
-
Опредeлите соотвeтствие целей воспитaния по историческим эпохам (копия 24.09.2009 23:30:00)
-
Определите вид воображения.
Преднамеренное построение образов воображения, вызывание их по собственному желанию
-
Определите вид способностей.
Способности, определяющие успех человека в разнообразных видах деятельности.
-
Определите вид способностей.
Способности, определяющие успешность обучения и воспитания, усвоение человеком знаний, умений, навыков.
-
Определите вид способностей.
Способности, связанные с созданием новых предметов материальной и духовной культуры, производством новых идей, изобретений
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие.
Какие недостатки присущи следующим методам
-
Определите соответствие целей воспитания по историческим эпохам (копия 24.09.2009 23:30:00)
-
Определите тип акцептуализации характеров по К. Леонгарду.
Эти люди реагируют на жизнь более бурно, чем остальные. Они одинаково приходят в восторг и отчаянье. От страстного ликования до тоски у них один шаг. Они очень впечатлительны.
-
Определите тип акцептуализации характеров по Леонгарду.
Эти люди склонны к расстройствам настроения, серьезны, пессимистичны, все предусматривают заранее, основательны, выбирают профессии, не связанные с общением. Это теоретики, которые сильны на словах, а в деле им не достает энергичности. Это тип пассивных рассуждений
-
Отражается ли сущность характера в поступках людей?
-
Познавательные процессы – это…
-
Правильно ли утверждение, что борьба мотивов и последующее решение являются ядром волевого акта?
-
Правильно ли утверждение, что предмет и фон динамичны
-
Правильно ли утверждение, что эмоции присущи только человеку?
-
Проведите соответствие
-
Продолжитe фрaзу.
Основной формой организaции обучения в вузе являeтся… (копия 24.09.2009 23:31:30)
-
Продолжите фразу, выбрав необходимый ответ.
Психологические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека – это …
-
Продолжите фразу, выбрав правильный ответ.
Сосредоточение сознания на объекте в силу его особенности как раздражителя – это …
-
Продолжите фразу.
Выводы, которые человек делает из имеющихся данных – это…
-
Продолжите фразу.
Если имеется тяга к определённой деятельности, но результат достигается посредственный, то это …
-
Продолжите фразу.
Знание существенного, общего в предметах и явлениях действительности – это …
-
Продолжите фразу.
Нервная ткань состоит из нервных клеток. Эти клетки называются _____________.
-
Продолжите фразу.
Основной формой организации обучения в вузе является… (копия 24.09.2009 23:31:30)
-
Продолжите фразу.
Своеобразие склада психической деятельности, проявляющееся в особенностях социального поведения личности – это …
-
Продолжите фразу.
Сенсорный голод – это …
-
Продолжите фразу.
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков – это …
-
Продолжите фразу.
Установление связи между явлениями – это …
-
Продолжите фразу.
Эмоции, стимулирующие деятельность, увеличивающие энергию и напряжение сил человека, побуждающие его к поступкам, высказываниям, называются …
-
Продолжить фрaзу:
Педагогика – это нaука о …. (копия 24.09.2009 23:29:09)
-
Продолжить фразу:
Педагогика – это наука о …. (копия 24.09.2009 23:29:09)
-
Продолжить фразу.
Эмоции, ведущие к пассивности, скованности, называются …
-
Процесс памяти, направленный на сохранение в памяти полученных впечатлений – это…
-
Психология - это наука о ___ и закономерностях ее проявления и развития.
-
Свойство удерживать в центре внимания несколько объектов – это …
-
Согласны ли вы с утверждением, что воля не связана с мыслительной деятельностью и чувствами?
-
Согласны ли вы с утверждением, что продукт творчества, его содержание отражают личность творца?
-
Согласны ли Вы с утверждением, что физиологической основой восприятия является комплексная система анализаторов?
-
Согласны ли Вы с утверждением, что физиологической основой ощущений являются анализаторы?
-
Согласны ли вы с утверждением, что «человека считают способным, если он быстро и успешно овладевает какой-либо деятельностью и добивается в ней успехов, превосходящих средний уровень»?
-
Степень сосредоточения внимания на объекте – это …
-
Существуют ли зрительные иллюзии?
-
Укaжите, что определяет минимальная величинa раздражителя, вызывающая первые, едвa замeтные ощущения
-
Укажите, какие условия нужны для возникновения непроизвольного внимания
-
Укажите, какие условия нужны для поддержания произвольного внимания
-
Укажите, по каким показателям можно судить о наличии способностей у человека в какой-либо деятельности
-
Укажите, что определяет минимальная величина раздражителя, вызывающая первые, едва заметные ощущения
-
Что является физиологической основой темперамента?
-
… - это психическая особенность человека, проявляющаяся в преодолении препятствий на пути к постоянной цели
-
Является ли обучение в «зоне ближайшего развития» важным условием, обеспечивающим интенсивное развитие способностей учащихся?
-
Является ли правильным следующее утверждение.
«Результаты исследований общей психологии являются фундаментальной основой развития всех разделов психологической науки»
-
Является ли психологически состоятельным утверждение, что « у меня такой характер и я ничего не могу с собой поделать»?
-
Являются ли устойчивыми свойства личности?
Психология (самопроверка)
-
Верно ли утверждение, что «важнейшим условием формирования положительных эмоций и чувств является забота со стороны взрослых»?
-
Верно ли утверждение, что в состав рефлекторной дуги входят рецепторы, проводящие нервы и определённый участок коры мозга
-
Верно ли утверждение, что всякая репродуктивная деятельность включает элементы творчества, а творческая деятельность включает и репродуктивную, без которой она не мыслима
-
Верно ли утверждение, что «личностью человек не рождается, а становится»?
-
Верно ли утверждение, что «одни и те же педагогические воздействия могут привести к противоположным результатам, если они применяются к людям с различными индивидуальными способностями»?
-
Верно ли утверждение, что отношение человека к делу временно видоизменяет характерные для данного темперамента проявления?
-
Верно ли утверждение, что первоначально в восприятии выделяется контур, а затем уже начинается различение формы, пропорций, отдельных деталей?
-
Верно ли утверждение, что переход от внутренней речи к внешней не связан с трудностями для человека?
-
Вид мышления, при котором задача решается с опорой на зрительный образ
-
Влияют ли сенсорно-перцептивные способности человека на развитие различных видов мышления?
-
Влияют ли чувства на решение задач?
-
Воспроизведение образов нашего прошлого, локализованных во времени и пространстве – это …
-
Всегда ли можно спрогнозировать поведение человека
-
Вставьте пропущенное слово.
Ощущение – это … отдельных свойств предметов при их непосредственном воздействии на органы чувств.
-
Вставьте пропущенное слово.
… - это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих.
-
Вставьте пропущенное слово.
… - это такое эмоциональное состояние, которое вызывается неожиданной и напряженной обстановкой ( в ответ на экстремальное воздействие).
-
Вставьте пропущенное слово.
… - это эмоциональная реакция на помеху при достижении поставленной цели.
-
Вставьте слово.
Различают два вида эксперимента:
лабораторный и _____________.
-
В чём проявляются динамические особенности темперамента?
-
Выберите неверное утверждение.
При проведении эксперимента исследователь:
-
Выберите номера правильных ответов.
Выделяют следующие виды наблюдений:
-
Выберите правильные ответы.
В стрессовом состоянии человек …
-
Выберите правильные ответы.
К высшим чувствам относятся …
-
Выберите правильные ответы.
К объективным факторам, влияющим на продуктивность памяти относятся:
-
Выберите правильные ответы.
К положительным характеристикам воли относятся:
-
Выберите правильные ответы.
Наблюдение должно быть:
-
Выберите правильные ответы.
Объектами внутреннего внимания являются ...
-
Выберите правильные ответы.
Объектом внешненаправленного (внешнего) внимания являются
-
Выберите правильные ответы.
Поведение в стрессовой ситуации во многом зависит от личностных особенностей человека
-
Выберите правильные ответы. Продолжите фразу.
Познавательные процессы – это…
-
Выберите правильные ответы.
Психологические свойства личности – это…
-
Выберите правильные ответы.
Что лежит в основе мотивов волевых действий?
-
Выберите правильный ответ.
Биомеханические методы изучают …
-
Выберите правильный ответ. Вставьте пропущенное слово.
В методе моделирования модель как бы замещает объект исследования и ______________ его.
-
Выберите правильный ответ.
Для какого вида речи характерны следующие особенности:не имеет дополнительных средств воздействия кроме самого слова; чувства автора могут быть переданы только умелым подбором слова.
-
Выберите правильный ответ.
Слово обозначает не только данный предмет, но и целую группу сходных предметов и является носителем их существенных признаков – это функция _____________.
-
Выберите правильный ответ.
Слуховой анализатор речи обеспечивает понимание воспринимаемого слова. Он называется _____________.
-
Выберите правильный ответ.
Сознательное сосредоточение на объекте, направляемое требованиями деятельности – это…
-
Выберите правильный ответ.
Сосредоточение на объекте в силу его ценности для личности – это …
-
Выберите соответствие
-
Выберите соответствие
-
Выберите суждение, которое содержит в себе утверждение
-
Выберите те рекомендации, которые будут препятствовать временному забыванию:
-
Выявите соответствие
-
Выявите соответствие
-
Для какой науки психология имеет особое значение?
-
Индивидуально-психологические особенности, отвечающие требованиям данной деятельности и являющиеся условиями её успешного выполнения – это …
-
Какие ассоциации лежат в основе нашей памяти?
-
Какие компоненты входят в структуру личности?
-
Как называется относительно долговременное и устойчивое эмоциональное состояние человека, влияющее на учёбу, работу, на отношения в коллективе?
-
Как называется способность человека к сопереживанию и сочувствию другим?
-
Как называется явление, когда один и тот же объект может вызывать противоречивые отношения (например, люблю и в то же время ненавижу)?
-
Как называется явление, при котором воспроизведение, отсроченное на 2-3 дня, может оказаться лучше, чем после заучивания?
-
Как называется яркая, стойкая, всеохватывающая эмоция, приводящая к сосредоточению на предмете внимания и сил человека?
-
Какое свойство ощущений было использовано при создании цветомузыки
-
Какой уровень развития способностей обеспечивает высокое умение усваивать готовые знания?
-
Какой уровень развития способностей обеспечивает создание нового и оригинального?
-
Кто из учёных исследовал зависимость процесса забывания от времени
-
Кто является родоначальником теории темперамента?
-
Легко ли изменить динамический стереотип?
-
Может ли изменяться восприятие при изменении расстояния, ракурса и освещения?
-
Может ли язык пережить создавшее его общество и выступить памятником культуры?
-
Можно ли говорить о наличии способностей к музыке ребенка, если он не занимался элементарными формами музыкальной деятельности?
-
Можно ли оправдать грубость и бестактность поведения своим темпераментом ( у меня такой темперамент, ничего не могу с собой сделать)?
-
Можно ли считать, что быт, условия жизни в семье, труд, учёба – это школа формирования человеческого характера?
-
Назовите вид воображения, связанный с воссозданием образов на основе текста, схемы
-
Назовите вид воображения, связанный с созданием новых образов
-
Назовите операцию мышления, сутью которой является мысленное деление объекта на составляющие
-
Назовите операцию мышления, сутью которой является объединение предметов и объектов по их существенным признакам в группы
-
Назовите приём творческого воображения, который был бы использован при создании локатора
-
Назовите приём творческого воображения, который был использован для создания образов кентавра, русалки
-
Назовите приём творческого воображения, который был использован при создании образов Дюймовочки, гномов, Ильи Муромца
-
Назовите приём творческого воображения, который используется при создании шаржа, карикатуры
-
Назовите свойство восприятия, которое позволит сначала изучить отдельные свойства, а затем представляет предмет в целом
-
Назовите свойство восприятия, позволяющее из огромного числа воздействий лишь некоторые воспринимать сознательно
-
Назовите свойство восприятия, позволяющее отнести наглядный образ восприятия к определённому предмету внешнего мира
-
Назовите свойство ощущений, которое возникает под влиянием раздражения одного анализатора ощущения характерного для другого анализатора
-
Назовите свойство ощущений, состоящее в изменении интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя
-
Назовите свойство темперамента, проявляющееся в направленности человека на внутренний субъективный мир (по К. Юнгу)
-
Назовите тип темперамента, характеризующийся быстрым темпом деятельности, резкостью, раздражительностью, вспыльчивостью
-
Назовите тип темперамента, характеризующийся высокой психической активностью, доминирующими положительными эмоциями, общительностью, относительной лёгкостью в переживании неудач
-
Назовите тип темперамента, характеризующийся низким уровнем психической активности, быстрой утомляемостью, высокой чувствительностью
-
Назовите, что является природной основой способности
-
Найти неверное утверждение. Сущность наблюдения состоит в том, что ...
-
Намеренный перенос внимания с одного объекта на другой – это…
-
Определите вид воображения.
Преднамеренное построение образов воображения, вызывание их по собственному желанию
-
Определите вид способностей.
Способности, определяющие успех человека в разнообразных видах деятельности.
-
Определите вид способностей.
Способности, определяющие успешность обучения и воспитания, усвоение человеком знаний, умений, навыков.
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие
-
Определите соответствие.
Какие недостатки присущи следующим методам
-
Определите тип акцептуализации характеров по К. Леонгарду.
Эти люди реагируют на жизнь более бурно, чем остальные. Они одинаково приходят в восторг и отчаянье. От страстного ликования до тоски у них один шаг. Они очень впечатлительны.
-
Отражается ли сущность характера в поступках людей?
-
Познавательные процессы – это…
-
Правильно ли утверждение, что борьба мотивов и последующее решение являются ядром волевого акта?
-
Правильно ли утверждение, что предмет и фон динамичны
-
Правильно ли утверждение, что эмоции присущи только человеку?
-
Предопределяет ли темперамент умственные способности?
-
Продолжите фразу, выбрав необходимый ответ.
Психологические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека – это …
-
Продолжите фразу, выбрав правильный ответ.
Сосредоточение сознания на объекте в силу его особенности как раздражителя – это …
-
Продолжите фразу.
Если имеется тяга к определённой деятельности, но результат достигается посредственный, то это …
-
Продолжите фразу.
Индивидуально своеобразная природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики – это …
-
Продолжите фразу.
Нервная ткань состоит из нервных клеток. Эти клетки называются _____________.
-
Продолжите фразу.
Своеобразие склада психической деятельности, проявляющееся в особенностях социального поведения личности – это …
-
Продолжите фразу.
Сенсорная культура личности…
-
Продолжите фразу.
Сенсорный голод – это …
-
Продолжите фразу.
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков – это …
-
Продолжите фразу.
Установление связи между явлениями – это …
-
Продолжить фразу.
Эмоции, ведущие к пассивности, скованности, называются …
-
Психология - это наука о ___ и закономерностях ее проявления и развития.
-
Связано ли мышление с чувственным познанием и практикой?
-
Согласны ли вы с утверждением, что воля не связана с мыслительной деятельностью и чувствами?
-
Согласны ли вы с утверждением, что продукт творчества, его содержание отражают личность творца?
-
Согласны ли Вы с утверждением, что физиологической основой восприятия является комплексная система анализаторов?
-
Согласны ли Вы с утверждением, что физиологической основой ощущений являются анализаторы?
-
Согласны ли вы с утверждением, что «человека считают способным, если он быстро и успешно овладевает какой-либо деятельностью и добивается в ней успехов, превосходящих средний уровень»?
-
Сосредоточение сознания на объекте, обеспечивающее особо ясное отражение – это…
-
Укажите, какие условия нужны для возникновения непроизвольного внимания
-
Укажите, какие условия нужны для поддержания произвольного внимания
-
Укажите, какова природа человеческих способностей
-
Укажите формы монологической речи
-
Укажите, что является первым и наиболее ранним признаком зарождения способности к чему-либо
-
Характер является ...
-
Является ли правильным следующее утверждение.
«Результаты исследований общей психологии являются фундаментальной основой развития всех разделов психологической науки»
-
Является ли психологически состоятельным утверждение, что « у меня такой характер и я ничего не могу с собой поделать»?
-
Являются ли устойчивыми свойства личности?