Менеджмент
-
Аббревиатура TQM означает (ПТК: тема 8, задание 3)
-
Аутсорсинг – это (ПТК: тема 8, задание 1)
-
А. Файоль вошел в историю менеджмента как представитель школы
(ПТК: тема 2, задание 5)
-
В целях принятия рационального управленческого решения необходимо (ПТК: тема 7, задания 1, 3)
-
Делегирование базируется на
(ПТК: тема 4, задание 6)
-
«Дерево решений» – это (ПТК: тема 7, задания 1, 3)
-
Для запрограммированных управленческих решений характерно наличие (ПТК: тема 7, задание 2)
-
Идеальным образом желаемого, возможного, необходимого и исторически приемлемого для организации является (ПТК: тема 6, задание 1; тема 8, задание 2)
-
Качество менеджера, имеющего долгосрочное видение, умение ясно ставить цели, постоянно ставить и корректировать краткосрочные задачи, следует определить как
(ПТК: тема 4, задание 1,5)
-
Компания, предоставляющая услуги аутсорсинга, называется (ПТК: тема 8, задание 1)
-
Комплексной функцией менеджмента, включающей в себя функции учета, оценки и анализа, является
(ПТК: тема 6, задания 2, 3, 5)
-
К организационной структуре следует относить (ПТК: тема 5, задания 1, 2)
-
К социально-психологическим функциям менеджмента, связанным с основным характером производственных отношений в коллективе, относится (ПТК: тема 6, задания 2, 5)
-
К социальным потребностям рабочего согласно иерархии потребностей по
А. Маслоу относят (ПТК: тема 9, задание 4)
-
Менеджер выполняет информационную роль
(ПТК: тема 4, задание 1, 3)
-
Менеджер выполняет межличностную роль
(ПТК: тема 4, задания 1, 5)
-
Менеджер, связанный с принятием решений, выполняет роль
(ПТК: тема 4, задание 1, 4)
-
Менеджмент — это область человеческих знаний, позволяющих осуществлять функцию _____________ в организации. (ПТК: тема 1, задания 1, 4)
-
Метод, в котором используются как накопленный в прошлом опыт, так и текущие допущения насчет будущего с целью его определения - это_______________ . (ПТК: тема 8, задание 2)
-
Мотив – это (ПТК: тема 9, задания 1-4)
-
Набор поведенческих правил, соответствующих конкретному учреждению или конкретной должности менеджера, – это ______. (ПТК: тема 4, задание 7)
-
Непрерывная последовательность взаимосвязанных действий по реализации функций планирования, организации и контроля – это процесс (ПТК: тема 6, задание 5)
-
Несмотря на многообразие функций управления, они подразделяются на
А) общие, Б) социально-психологические и В) технологические. (См. рисунок)
Отберите из этого перечня для каждого из блоков соответствующие им функции управления:
(Впишите А либо Б, либо В).<img src="/close/store/examRes/%7BC53C74EA-66AD-4196-A0B1-F6A38D2B82C4%7D/%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5%20%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B9%20%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.jpg" />
-
Область науки, изучающая мораль (нравственность), называется
(ПТК: тема 10, задание 1)
-
Обоснованность, как требование к управленческому решению, означает, что оно должно быть (ПТК: тема 7, задания 1, 3)
-
Обязательство работника выполнить делегируемые ему задачи и отвечать за их удовлетворительное решение называется
(ПТК: тема 4, задание 6, 7)
-
Одним из отцов-основателей школы научного управления принято считать
(ПТК: тема 2, задание 4)
-
Определите, какие факторы относятся к внешней среде организации и какие к внутренней:
А – Внешняя среда
Б – Внутренняя среда
(Вписать А или Б)
-
Определите последовательность в «пирамиде» человеческих потребностей А. Маслоу (начиная с базовых)
(ПТК: тема 2, задания 2, 5)
-
Определите последовательность действий по целевому управлению
(ПТК: тема 3, задание 3)
-
Определите последовательность процесса формирования и развития группы:
(ПТК: тема 5, задание 1)
-
Определите последовательность этапов разработки стратегического плана:
(ПТК: тема 8, задание 2)
-
Оптимальное решение – это (ПТК: тема 7, задания 1, 3)
-
Организационная культура есть набор приемов и правил решения проблемы внешней адаптации и внутренней интеграции ____________ , правил, оправдавших себя в прошлом и подтвердивших свою актуальность в настоящем. (ПТК: тема 10, задание 1)
-
Организационная структура управления не регулирует (ПТК: тема 5, задания 1, 2)
-
Организационную структуру управления нельзя характеризовать с помощью (ПТК: тема 5, задания 1, 3)
-
Организация — это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей _______. (ПТК: тема 3, задание 3; тема 6, задание 1)
-
Основная цель менеджмента –
(ПТК: тема 1, задание 3)
-
«Пирамида» А. Маслоу раскрывает виды потребностей
(ПТК: тема 2, задание 2, 5)
-
Подавляющее большинство современных ученых считает, что менеджмент – это
(ПТК: тема 1, задание 1)
-
Под структурой управления организации понимается (ПТК: тема 5, задания 1, 2)
-
По масштабу проводимых мероприятий различают виды контроля
(ПТК: тема 6, задания 2, 3, 5)
-
По мнению А. Файоля, администрация в своей деятельности должна руководствоваться следующими принципами:
Определите и впишите правильный вариант ответа-утверждения.
А – правильно
Б – неверно
(Вписать А или Б)
-
Правила делового общения, а также особенности поведения в определенных ситуациях. принято называть
(ПТК: тема 10, задание 1)
-
Проблема двойного подчинения характерна для _________________ организационной структуры. (ПТК: тема 5, задание 2, 5)
-
Процесс формулировки стратегии по этапам, с разъяснением роли каждого члена организации – это (ПТК: тема 8, задание 2)
-
Роль менеджера в организации — это набор поведенческих правил, соответствующих конкретному учреждению или конкретной должности менеджера. Менеджеры занимают определенные должности в качестве руководителей организационных подразделений, что и обусловливает их служебное поведение.
Г. Минцберг удачно обобщил и классифицировал деятельность менеджеров в форме десяти ролей в рамках трех крупных категорий по их целевой направленности (см. рисунок):
Определите целевую направленность деятельности менеджеров в соответствии с выполняемыми ими ролями
(Впишите либо 1, либо 2, либо 3)<img src="/close/store/examRes/%7BC53C74EA-66AD-4196-A0B1-F6A38D2B82C4%7D/%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%20%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8.jpg" />
-
Система правил и процедур решения различных задач управления с целью обеспечения эффективного развития организации – это (ПТК: тема 8, задание 2)
-
Согласно основным теориям мотивации для подчиненных характерно (ПТК: тема 9, задания 2, 4)
-
Согласно теории ожидания В. Врума валентность вознаграждения – это (ПТК: тема 9, задание 4)
-
Соотнесите основные понятия организационного поведения и их определения:
(ПТК: тема 10, задание 1)
-
Соотнесите основные понятия организационного поведения и их определения:
(ПТК: тема 5, задания 1, 2, 3)
-
Стимул – это (ПТК: тема 9, задания 1-4)
-
Управление качеством – это (ПТК: тема 8, задание 3)
-
Управление, основанное на делегировании полномочий для представления организации на различных уровнях, именуют властью
(ПТК: тема 4, задание 6)
-
Управление, основанное на должностных полномочиях, именуют властью
(ПТК: тема 4, задание 6)
-
Уровням менеджмента в организации соответствуют определенные виды работ (см. рисунок):
Расположите их в соответствии с их ответственностью<img src="/close/store/examRes/%7BC53C74EA-66AD-4196-A0B1-F6A38D2B82C4%7D/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B6%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0.jpg" />
-
Установите соответствие между базовыми стилями управления и их основными недостатками:
(ПТК: тема 4, задание 5)
-
Установите соответствие между видами коммуникативных барьеров и их содержанием:
(ПТК: тема 9, задание 4)
-
Установите соответствие между иерархическими уровнями менеджмента и решаемыми задачами:
(ПТК: тема 1, задание 3; тема 4, задание 7)
-
Установите соответствие между методами управления персоналом и их реализации на практике:
(ПТК: тема 9, задание 4)
-
Установите соответствие между основными лидерскими чертами и их содержанием:
(ПТК: тема 4, задание 5)
-
Установите соответствие между основными этапами стратегического планирования деятельности предприятия:
(ПТК: тема 8, задание 2)
-
Установите соответствие между формами власти и их содержанием:
(ПТК: тема 4, задание 6)
-
Установите соответствие между функциями управления и их типологией:
(ПТК: тема 6, задания 2, 3, 4, 5)
-
Установите соответствия между основными факторами организационной культуры компании и их содержанием:
(ПТК: тема 10, задание 1)
-
Физиологическое или психологическое ощущение недостатка чего-либо называется
(ПТК: тема 2, задание 2, 5)
-
Ф.Тейлор, Ф. Гилбрет и Л. Гилбрет, М. Фоллет, Г. Форд, Г. Эмерсон являются представителями управленческой школы, которую принято именовать
(ПТК: тема 2, задание 4, 5)
-
Цели всех организаций включают преобразование _________ для достижения результатов. (ПТК: тема 3, задание 3; тема 6, задание 1)
-
Этап разработки системы ограничений в процессе принятия управленческого решения (ПТК: тема 7, задания 1, 3)
-
____________ - это предвидение хода экономического развития на предстоящий период для конкретной организации, разработка плана, определяющего, чего нужно достичь и какими средствами, сообразуясь с пространством и временем. (ПТК: тема 6, задания 3, 4)<br />(Вписать слово с прописной буквы)
Менеджмент (тренировочный)
-
Группа людей, деятельность которых сознательно регулируется для достижения общей цели или целей, называется
-
Идеальным образом желаемого, возможного, необходимого и исторически приемлемого для организации является
-
К общим функциям менеджмента, отражающим содержание основных стадий процесса управления, относится
-
Комплексной функцией менеджмента, включающей в себя функции учета, оценки и анализа, является
-
Менеджер выполняет информационную роль
-
Менеджмент — это область человеческих знаний, позволяющих осуществлять функцию _____________ в организации
-
Непрерывная последовательность взаимосвязанных действий по реализации функций планирования, организации и контроля – это процесс
-
Одним из отцов-основателей школы научного управления принято считать
-
Определите, какие факторы относятся к внешней среде организации, и какие к внутренней:
-
Определите последовательность в «пирамиде» человеческих потребностей А. Маслоу (начиная с базовых):
-
Определите последовательность действий по целевому управлению:
-
Организационная культура есть набор приемов и правил решения проблемы внешней адаптации и внутренней интеграции _____________, правил, оправдавших себя в прошлом и подтвердивших свою актуальность в настоящем
-
Организация — это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей _____________
-
Основная цель менеджмента –
-
Подавляющее большинство современных ученых считает, что менеджмент –это
-
Роль менеджера в организации — это набор поведенческих правил, соответствующих конкретному учреждению или конкретной должности менеджера. Менеджеры занимают определенные должности в качестве руководителей организационных подразделений, что и обусловливает их служебное поведение. Г. Минцберг удачно обобщил и классифицировал деятельность менеджеров в форме десяти ролей в рамках трех крупных категорий по их целевой направленности. Определите целевую направленность деятельности менеджеров в соответствии с выполняемыми ими ролями<img src="/close/store/examRes/%7BF555C976-6C06-4A8E-8B59-3E2D84349C05%7D/%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0.JPG" />
-
Соотнесите основные понятия организационного поведения и их определения:
-
Уровням менеджмента в организации соответствуют определенные виды работ:
1. оперативные решения;
2. исполнительские работы;
3. распоряжения;
4. стратегические решения.
Расположите их в соответствии с их ответственностью<img src="/close/store/examRes/%7BF555C976-6C06-4A8E-8B59-3E2D84349C05%7D/%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%202.JPG" />
-
Установите соответствие между функциями управления и их типологией:
-
Установите соответствия между основными факторами организационной культуры компании и их содержанием:
-
Физиологическое или психологическое ощущение недостатка чего-либо называется