A - Русский язык СПО (заочное) (A-0096) - study.aesa.kz

Назовите главное слово текста.Соотношение сил, управляющих творчеством, как бы становится на голову. Первенство получает не человек и состояние его души, которому он ищет выражения, а язык, которым он хочет его выразить. Язык, родина и вместилище красоты и смысла, сам начинает думать и говорить за человека и весь становится музыкой. (Б. Пастернак.)

Найдите предложение, в котором обстоятельство выражено сравнительным оборотом:

Найдите предложение с вводными словами:

Определите вариант, в котором имеется притяжательное прилагательное:

Определите, в каком варианте содержится правильный ответ: Лексическое значение-это…

Определите значение придаточной части в предложении «Если завтра будет такая же погода, то я с утренним поездом поеду в город.»:

Определите значение придаточной части в предложении «Я был там, где никто из вас не был.»:

Определите разряд местоимения «Себя»:

Определите тему текста.Спит ковыль. Равнина дорогая, И свинцовой свежести полынь. Никакая родина другая Не вольет мне в грудь мою теплынь.Знать, у всех у нас такая участь, И, пожалуй, всякого спроси - Радуя, свирепствуя и мучаясь, Хорошо живется на Руси. (С. Есенин.)

Определите тип следующего односоставного предложения «Без труда не выловишь и рыбки из пруда.» (Пословица):

Определите, чем выражается именная часть в составном сказуемом в следующем предложении: «Книга была моя».

Определить состав слова «Использование»:

С каким падежом употребляется предлог «Вопреки»:

С каким падежом употребляется предлог «Над (надо)»:

Сколько смысловых частей содержит текст?У крыльца стояли оседланные кони. Бульба вскочил на своего Черта, который бешено отшатнулся, почувствовав на себе двадцатипудовое бремя...Когда увидела мать, что уже и сыны ее сели на коней, она кинулась к меньшому, у которого в чертах лица выражалось более какой-то нежности: она схватила его за стремя, она прилипла к седлу его и с отчаянием в глазах не выпускала его из рук своих. Два дюжих козака взяли ее бережно и унесли в хату. Но когда выехали они за ворота, она со всею легкостию дикой козы, несообразной ее летам, выбежала за ворота, с непостижимою силою остановила лошадь и обняла одного из сыновей с какою-то помешанною, бесчувственною горячностию; ее опять увели. Молодые козаки ехали смутно и удерживали слезы, боясь отца... (Н. Гоголь.)

Слова какой части речи использует автор чаще других слов?..Работал он артистически. Нужно было видеть, как он управлялся с семипудовым куском теста, раскатывая его, или как, наклонившись над ларем, месил, по локоть погружая свои могучие руки в упругую массу, пищавшую в его стальных пальцах.Сначала - видя, как он быстро мечет в печь сырые хлебы, которые я еле успевал подкидывать из чашек на его лопату, - я боялся, что он насадит их друг на друга; но когда он выпек три печи и ни у одного из ста двадцати караваев - пышных, румяных и высоких - не оказалось «притиска», я понял, что имею дело с артистом в своем роде. Он любил работать, увлекался делом, унывал, когда печь пекла плохо или тесто медленно всходило, сердился и ругал хозяина, если он покупал сырую муку, и был по-детски весел и доволен, если хлебы из печи выходили правильно круглые, высокие, «подъемистые», в меру румяные, с тонкой, хрустящей коркой. Бывало, он брал с лопаты в руки самый удачный каравай и, перекидывая его с ладони на ладонь, обжигаясь, весело смеялся, говоря мне:- Эх, какого красавца мы с тобой сработали... (М. Горький.)

Укажите антоним слова «Война»

Укажите вариант, в котором есть слово без Ь после шипящего:

Укажите глагол несовершенного вида:

Укажите глагол совершенного вида:

Укажите глаголы с чередованием согласных:

Укажите группу слов, которые являются омонимами:

Укажите дробное число:

Укажите, какой частью речи выражено обстоятельство в предложении:Мы зашли к другу узнать подробности предстоящего путешествия

Укажите, какой частью речи выражено обстоятельство в предложении:“Сквозь морозные ресницы ветер смотрит на синицу”.

Укажите, какой частью речью выражено определение в предложении:”На парне была надета рубаха навыпуск”

Укажите качественные прилагательные, обозначающие признак по свойству характера, настроения:

Укажите качественные прилагательные, обозначающие признак предмета по вкусу:

Укажите качественные прилагательные, обозначающие признак предмета по звуку:

Укажите качественные прилагательные, обозначающий признак предмета по форме:

Укажите качественные прилагательные, обозначающий признак предмета по цвету:

Укажите количество пропущенных запятых в предложении:“Сильный ветер внезапно загудел в вышине деревья забушевали крупные капли дождя резко застучали зашлепали по листьям сверкнула молния и гроза.”

Укажите наречие, которое пишется слитно:

Укажите наречие меры и степени:

Укажите наречие места:

Укажите наречие цели:

Укажите относительные прилагательные, обозначающие материал:

Укажите относительные прилагательные, обозначающие местонахождение:

Укажите переносное значение слова в словосочетании:

Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении:“Лениво прогул…вается по пр…брежному песку орел, изредка посматр…вал на рыбок, пр…плавающих к самому берегу”.

Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении:“Р…внодушия, усп…коенности, уд…влетв…ренности писателя не должно быть - вечная тревога”

Укажите предложение, в котором есть слово с приставкой «Пре-»

Укажите предложение, в котором есть слово с приставкой ПРИ-:

Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:

Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:

Укажите предположение с простым глагольным сказуемым.

Укажите прилагательное с -Н- в суффиксе.

Укажите простое количественное числительное:

Укажите разряд местоимения «Каждый»:

Укажите разряд местоимения «Наш»:

Укажите разряд местоимения «Никто»:

Укажите разряд местоимения «Ты»:

Укажите синоним слова «Беспокойство»

Укажите синоним слова «Прилежный»

Укажите слова с чередованием непарных согласных:

Укажите слово, в котором пропущена буква “О”.

Укажите слово, в котором пропущена буква -о- после шипящего.

Укажите слово, в котором пропущена буква Ы после Ц.

Укажите слово, которое пишется с удвоенной -СС- в корне.

Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой “Ю”:

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с буквой “Е” в суффиксе:

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с “Н”:

Укажите словосочетание, в котором пропущена буква -и- в корне.

Укажите словосочетание, в котором сложное слово пишется через дефис:

Укажите словосочетанием, в котором пишется гласная “е” в корне слова:

Укажите словосочетание, представляющее собой модель «глагол + наречие»:

Укажите словосочетание с нарушением согласования в роде.

Укажите словосочетание с нарушенным согласованием в роде.

Укажите словосочетание с существительным женского рода.

Укажите случаи раздельного написания частиц:

Укажите собирательное числительное:

Укажите составное количественное числительное

Укажите составное количественное числительное:

Укажите составное порядковое числительное:

Укажите существительное, имеющее только форму единственного числа:

Укажите существительные, имеющие только форму множественного числа:

Укажите существительные, называющие действие:

Укажите существительные, называющие реальный предмет:

Укажите счетные существительные:

Укажите тип связи - примыкание - в приводимых ниже словосочетаниях:

Укажите тип связи - управление - в приводимых ниже словосочетаниях:

Укажите форму глагола 1-го лица множественного числа будущего простого времени:

Укажите форму глагола 2-го лица множественного числа будущего простого времени:

Укажите фразеологический оборот, близкий по значению обороту «Ввести в заблуждение»:

Укажите фразеологический оборот, близкий по значению обороту «Тьма кромешная»:

Укажите фразеологический оборот, близкий по значению «Поминай как звали»:

Указать слово с буквой «Ы» после приставки:

Установите стиль текста.

Установите стиль текста.Наверное, многие из нас слышали малопонятный термин, который часто упоминается в связи с именем знаменитого Эйнштейна: теория единого поля. Разработать эту теорию - то есть доказать математически, что нет отдельно магнитного поля, электрического и даже биополя, а все это появления Единого энергетического поля Вселенной, было любимой и неосуществленной мечтой Эйнштейна. Такова официальная точка зрения, прочно утвердившаяся в истории наука: мечтала, но не успел… Но есть и другие. (М. Вертрова.)

Установите стиль текста.Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрел в какую-то незнакомую усадьбу. Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. Два ряда старых, тесно посаженных, очень высоких елей стояли, как две сплошные стены, образуя мрачную красивую аллею. Я легко перелез через изгородь и пошёл по этой аллее, скользя по еловым иглам, которые тут на вершок покрывали землю. Было тихо, темно, и только высоко на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях паука. Сильно, до духоты пахло хвоей. Потом я повернул на длинную липовую аллею. И тут то же запустение и старость; прошлогодняя листва печально шелестела под ногами, и в сумерках между деревьями прятались тени. Направо, в старом фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть тоже старушка. Но вот и липы кончились; я прошёл мимо белого дома с террасой и с мезонином, и передо мною неожиданно развернулся вид на барский двор и на широкий пруд с купальней, с толпой зеленных ив, с деревней на том берегу, с высокой узкой колокольней, на которой горел крест, отражая в себе заходившей солнце. На миг на меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого, будто я уже видел эту самую панораму когда-то в детстве. (По. А. Чехову.)

Установите стиль текста. Они опять помолчали. После паузы Арсений спросил:- Награду-то Колину когда должны вручать тебе?- Завтра, а не то послезавтра, - ответила мать как-то рассеянно. Памяти-то у меня совсем не стало. Мне все сны тут снились. Куда-то я ехала, на каком-то грузовике, а дорога плохая, так уж трясло, так спаси боже. Я еду и все думаю, да скоро ли эта дорога кончится, измучилась вся. А потом машина вдруг стала, и слезла я с нее колеса-то высокие и кузов высоко, но слезла кое-как, повернулась, а Коля и стоит передо мной в шинели и с оружием.«Здравствуй, говорит, мама! Я уж не надеялся, что ты приедешь ко мне...» (В.Андреев.)

A - Русский язык СПО (заочное) (A-0096)

РК -Русский язык (Ахметова-02)(10-11)

РК-Русский язык (Ахметова-02)(10-11)

РК-Русский язык (Ахметова-02)(10-11) (копия 30.03.2011 11:22:14)

РК Русский язык (Ахметова Г.Б. - 02-2011-12)

РК Русский язык (Балгожина С.К. - 05-2011-12)

Экзамен Нуржанова М.Н.(03)(10-11/1)