МПИ экзамен (Тайтубаева- 05)
-
АСУ в кибернетике?
-
Ближайшая и непосредственная цель образования?
-
В 1985г. правительственными решениями был одобрен главный стратегический путь, позволяющий быстро решить задачу формирования компьютерной грамотности молодежи — введение в среднюю школу предмета как обязательного, а также конкретный срок введения нового предмета в среднюю школу — 1 сентября 1985г. О каком предмете идет речь?
-
Введение в 1985 г. в среднюю школу отдельного общеобразовательного предмета «Основы информатики и вычислительной техники» дало старт формированию новой области педагогической науки, объектом которой является …
-
В основу чего были положены три базовых понятия: информация, алгоритм, ЭВМ?
-
Дать современное наименование «кибернетики»
-
Какие компоненты входят в образование?
-
Какие понятия составили концептуальную основу первой версии содержания школьного предмета информатики?
-
Как назывался первый этап трехэтапной структуры курса в реализации нового понимания целей обучения информатике в 11-летней школе?
-
Какое понятие лежит в основе программирования для ЭВМ, рассматриваемой в широком смысле как процесс раз¬работки и описания алгоритма средствами заданного языка?
-
Какой из компонентов образования занимает центральное положение?
-
Какой принцип для информатики и информационных технологий имеет важное значение?
-
На чем основывалось введение в школу курса ОИВТ в двух старших классах школы?
-
Область действительности, на которую направлена деятельность исследователя?
-
Общий метод кибернетики?
-
Один из широко распространенных портативных микропроцессорных приборов во второй половине 1970-х гг?
-
Одно из обеспечений школьной информатики, состоящее в разработке учебных программ, методических пособий, учебников по школьному курсу информатики, а также по всем школьным предметам, которые могут испытывать методологическое влияние информатики, и по курсам, при преподавании которых планируется использование средств информатики.
-
Основные факторы, традиционно находящиеся в диалектическом противоречии?
-
Поддерживает информационную, управляющую и обучающую системы средней школы, включает в себя программистские средства для проектирования и сопровождения таких систем, а также средства общения с ними, ориентированные на школьников, учителей и работников аппарата управления орга¬нами просвещения.
-
По мнению ученных что должно составлять основу предмета школьной информатики?
-
По трактовке А. Л. Семенова, математическая информатика?
-
С введением каких факультативных кур¬сов связан протяженный и своеобразный этап поступательного внедрения элементов программирования в среднюю школу?
-
С появлением чего во второй половине 70-х гг, послужило новый этап в развитии качественной отечественной вычислитель¬ной техники?
-
С чем связан важнейший аспект целеполагания информатического образования школьников?
-
Чем определяется роль кибернетики в подготовке учащихся к профессиональному обучению?
-
Что необходимо в связи с изменением доминанты профессиональной деятельности и увеличением доли информационного сектора в экономике?
-
Что особо следует отметить, играющую важность в области управления?
-
Что сыграло весьма важную положительную роль, возбудившее поток публикаций и методических разработок, посвященных вопросам преподавания программирования школьникам?
-
Что требовало распределенный (панорамный) характер целей формирования компьютерной грамотности и информационной культуры в школьном обучении?
-
Что являлось главным в реализации нового понимания целей обучения информатике в 11-летней школе?