Вы в своей деятельности часто используете систему управления обучением LMS (например, Moodle или OnlineTestPad). В данной системе у Вас накоплен разнообразный контент по темам в формате, видео-, аудио- лекций, интерактивных упражнений, тестов и т.п. В одном из классов, в котором Вы ведете занятия по информатике, не все обучающиеся имеют дома компьютеры или планшеты. Но Вы хотели бы вынести деятельность по изучению нового материала по теме «Текстовые документы» в формат онлайн, так как данная тема несложная. Использование какой модели смешанного обучения в данной ситуации наиболее эффективно?