С точки зрения Д. И. Субетто, «качество образования» следует
рассматривать как...
- востребованность полученных знаний в конкретных условиях их применения для достижения конкретной цели и повышения качества жизни
- системная совокупность иерархически организованных, социально значимых сущностных свойств (характеристик, параметров) образования (как результата, как процесса, как социальной системы)
- соответствие образования (как результата, как процесса, как социальной системы) многообразным потребностям, интересам личности, общества, государства
- степень удовлетворения ожиданий различных участников
образовательного процесса от предоставляемых образовательным
учреждением образовательных услуг
Для просмотра статистики ответов нужно
залогиниться.