Что может сделать педагог, чтобы усилить значимость момента защиты доклада по результатам проведения исследования и сделать игровую ситуацию более концентрированной? Ввести атрибутику исследователя, Ввести игровую атрибутику, Ввести оценочную атрибутику для лучшего доклада, Пригласить в качестве жюри детей из других групп