Модератор проводит дискуссию с преподавателями частной школы. Цель дискуссии - выделить причины недостаточной успеваемости, зафиксировать те причины, на которые могут повлиять педагоги, и наметить план действий. На листе флипчарта модератор пишет вопрос «Что мешает нашим детям успевать по школьным предметам лучше?» Далее модератор дает каждому участнику три маленьких листка. На них каждый участник должен написать три ответа на заданный модератором вопрос. После этого модератор собирает все ответы и с помощью участников проводит их классификацию. Он группирует ответы на флипрчате в зависимости от их содержания: листки с похожими ответами он клеит рядом, с разными ответами - в разные группы. Какую процедуру использует модератор?