Календарь праздников (и/или другие обстоятельства) привели к тому, что первое занятие по теме у вас прошло в дистанционном формате, второе пропало, а на третьем (заключительном) необходимо уже обобщить и проконтролировать. Вы предложили ребятам на период между первым и вторым уроком интересное задание, результаты которого они публикуют на какой-либо сетевой площадке (виртуальная доска, папка на облачном диске и т.п.). Вы организовали возможность взаимного оценивания и обсуждения работ на этой площадке, задали вектор оценивания (некие критерии) и обозначили, что на третьем уроке всех ждет контрольное мероприятие.Какой модели смешанного обучения соответствует такая организация учебной деятельности обучающихся?