Определите тип педагога по примеру его поведения:

"На педагогическом совете было принято решение провести в школе субботник. Педагог-психолог М.К., ведший в этом классе уроки психологии и являвшийся клас­сным руководителем девятого класса, пришел к ученикам и традиционно тихим голосом объявил:

– Завтра суббота. Хоть мы и не учимся, но все должны прийти мыть школьный коридор.

– Но мы завтра идем в поход всей секцией! – выкрикнул один из ребят (надо сказать, что больше половины класса посещала секцию краеведов в районном Доме творчества). – Давайте сделаем уборку в другой день.

– Это ваши проблемы. Нам директор сказал сделать завтра, – опять так же тихо ответил М.К. – Завтра в девять.

И удалился. На следующий день пришли только трое, да и те через некоторое время потихоньку улизнули. М.К. подождал до десяти, после чего написал докладную директору. Тот пред­ложил ему самому поговорить с классом и решить возникшую ситуацию.

– Я им объявил о субботнике и сам пришел. А они не пришли, – обычным спокойным тоном сказал М.К. – Теперь вы с ними разбирайтесь. Это ваши проблемы."