Определите последовательность применения различных приемов на этапе первоначального обучения движению.Найдите правильный вариант:

а) 1. Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия. 2. Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение. 3. Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.
б) 1. Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение. 2. Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия. 3. Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.
в) 1. Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом. 2. Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия. 3. Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение.
г) 1. Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение. 2. Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом. 3. Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия.

Для просмотра статистики ответов нужно залогиниться.