К основным этапам педагогического общения (по В.А. Кан-Калику) относятся:
- Прогностический этап
- Этап анализа общения
- Этап, на котором коммуникация представляет собой передачу и принятие информации, ее кодирование и декодирование, осуществляющие выравнивание различий, имеющиеся в исходной информированности вступивших в контакт индивидов.
- Этап, на котором коммуникация приобретает взаимный характер и представляет собой передачу и принятие значений участниками в совместной деятельностью по решению общей задачи.
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.