На формирование какого компонента функциональной грамотности направлено задание?
Новичок в классе
В жизни случается всякое. Иногда кто-то переезжает и приходит в новый класс. Как вы думаете, это легко – прийти в класс, где все друг друга хорошо знают, а ты не знаешь никого, ты – новенький? Приходилось ли вам быть в этой роли? А принимать в класс новенького? Как можно помочь новенькому влиться в коллектив?
Проявите внимание, заботу и воображение!
1. Подумайте, почему новичку поначалу может быть трудно влиться в коллектив. Что может мешать? Чего не хватать?
Запишите коротко три разные причины.
2. Подумайте и запишите три разные идеи о том, как можно помочь новичку влиться в ваш коллектив.
Постарайтесь предложить такие идеи, которые действительно могут помочь и которые придут в голову не каждому.
3. Прочтите идеи, предложенные пятиклассниками.
Отметьте идею, которая лучше всего поможет новичку влиться в ваш коллектив. Постарайтесь выбрать такую идею, которая действительно может помочь и которая придёт в голову не каждому.
1. Нужно помогать тем, кому нужна помощь.
2. Нужно узнать, когда у кого день рождения.
3. Можно чем-то поделиться.
4. Пойти смело первым познакомиться, а потом познакомить с ним весь класс.
5. Пригласить новичка после школы поиграть в футбол.
6. Подарить всем, и новенькому тоже, необычные подарки.
7. Посадить к нему самого умного ученика или ученицу.
8. Рассказать о своих хороших качествах, сказать, что я хорошо разбираюсь в чём-то и что я самый сильный и умный.