Целесообразно ли учителю школы специально содействовать развитию у обучающихся потребностей в прекрасном; реализации их индивидуальных задатков и способности к художественно-творческим видам деятельности?

да, целесообразно в рамках художественно-эстетического воспитания;
да, это задача деятельности учителей, которые преподают предметы, связанные с искусством.
нет, это врожденные качества и трудно повлиять на их развитие воспитанием;
нет, это задачи только семейного воспитания;

К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос, но мы работаем над этим.