Теоретическая функция педагогики «изучение передового новаторского опыта» реализуется в деятельности педагога на ––––– уровне
- проективном
- описательном
- рефлексивном
- диагностическом
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.