Обучение, когда дети получают какие-то знания, развивают в себе качество не в результате специальных осознанных усилий, то есть не ставя перед собой цели чему-то научиться, а в ходе и в результате деятельности, которая направлена на иную цель и обычно незаметна для себя самого, – это