Что требовало распределенный (панорамный) характер целей формирования компьютерной грамотности и информационной культуры в школьном обучении?
- все варианты верны
- нет правильного ответа
- развития событий на рынке общедоступных информационных технологий
- обновленного подхода к созданию системы учебно-методического обеспечения.
- широкого распространения в различных сферах практической деятельности информационных технологий
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.