Выделяют две модели педагогического общения. Каждая модель описывает
личностную позицию учителя по отношению к ученику. Определите по описанию о
какой позиции идет речь, соотнесите название модели и описание ситуации.
1.- Ребята,
обратите внимание, что при описании картины в сочинении, начинать нужно со слов
"На переднем плане мы видим...", "Автор хотел подчеркнуть"..
и т.д.
2. - Ребята, как
вы думаете, чтобы подчеркнуть идею автора в картине и описать композицию, на
что нужно обратить внимание? А как бы Вы начали предложение? а) личностно-ориентированная; б) учебно-дисциплинарная.