Какие основные треки развития системы оценки качества подготовки обучающихся представлены в Концептуальной модели региональной системы оценки качества образования Омской области на 2021-2024 г.? (выберите несколько правильных ответов)
А. Обеспечение оптимизации графиков проведения проверочных и диагностических работ
Б. Объективность оценки качества подготовки обучающихся
В. Выявление способностей обучающихся применять полученные в школе знания и умения для решения учебно-практических и учебно-познавательных задач
Г. Сбалансированность системы оценки качества подготовки обучающихся
Д. Оценка ключевых характеристик качества подготовки обучающихся
В ответ запишите буквы выбранных ответов через запятую без пробела. Например: И,К,Л или и,к,л (регистр значения не имеет)