Ольга, испытывающая сложности при изучении английского языка, долго готовила доклад на английском для выступления на конференции. Она несколько раз повторила выступление, и даже смогла сказать несколько фраз «от себя». Однако когда она начала выступать перед аудиторией, то запуталась и не смогла рассказать о своем исследовании. Благодаря каким механизмам возник этот эффект?