Наличие у педагога базовых знаний, связанных с присутствием и сущностью межкультурных различий, обладание педагогом знаниями об этнокультурном многообразии России и мира, о влиянии современных миграционных процессов на этнокультурную карту нашего и других государств, – это компонент межкультурной компетентности педагога: