Психолого-педагогическое сопровождение деятельности педагога дополнительного образования (выберите все верные ответы):
- анализ и самоанализ, оценка результатов взаимодействия.
- анализ исходных ситуаций, определение и постановка цели взаимодействия и принятия её педагогами дополнительного образования;
- владения организацией иного (отличного от общего образования) способа познания окружающего мира;
- исполнение обучающих и учебных операций, организация совместной работы сопровождающих и сопровождаемых;
- использование разнообразных дидактических средств и методических приемов в процессе взаимодействия;
- опыта адаптации к меняющимся потребностям и запросам детей, семьи, социума;
- организация обратной связи, контроль и корректирование работы по усвоению содержания материала и самоконтроль;
- планирование работы, отбор содержания и средств достижения цели;
- предъявление нового фрагмента учебного материала разными способами и его осознанное восприятие педагогами;
- расширение диапазона удовлетворения творческих и познавательных потребностей ребенка;
- сбор и систематизация информации о качестве условий, содержания и результатов образовательной деятельности педагогов дополнительного образования;
- содействия ребенку в выборе индивидуальной образовательной траектории;
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.