Ситуации, демонстрирующие достижение педагогической цели в виде преобразования личностных свойств и качеств воспитанников, относятся: к проблемным педагогическим ситуациям, к ситуациям-иллюстрациям, к ситуациям-оценкам, к ситуациям-упражнениям