Отражает
обобщенную типовую структуру форм жизнедеятельности студентов, для которой
характерно единство и целесообразность процессов самоорганизации и
самодисциплины, саморегуляции и саморазвития, направленных на укрепление
адаптационных возможностей организма, полноценную самореализацию своих
сущностных сил, дарований и способностей
в общекультурном и профессиональном развитии жизнедеятельности в целом -