Вы работаете в одном из классов параллели и довольно часто организуете занятия в модели "ротация лабораторий". В середине учебного года Вы становитесь учителем информатики еще для одного класса, ребята в котором не сталкивались со смешанным обучением, а у Вас спланированы такие занятия по одной из тем (объем аудиторной работы по ней небольшой, материал интересный, при этом ребятам интересны уроки и занятия в моделях смешанного обучения).Зима, грядут актированные дни. Какая модель смешанного обучения позволит Вам достичь следующих целей:выделить синхронную и асинхронную онлайн-работу с обучающимися;асинхронное обучение - в минигруппах (парах);обеспечить обсуждение (взаимную оценку) полученных при асинхронной работе результатов;обеспечить взаимопомощь и взаимообучение за счет составления минигрупп (пар), в которых будут ребята из обоих классов;обеспечить знакомство ребят из второго класса с особенностями работы в моделях смешанного обучения ( в т.ч., с Вашими правилами и пр.).