Завершающим уровнем инклюзивной вертикали становится этап:
- профориентации выпускников
школ с ограниченными возможностями здоровья в сфере возникновения профессиональных интересов и
выборов
- ранней интеграции детей с
нарушениями в развитии в детские дошкольные учреждения
- сопровождения комплексно (психолого-педагогической диагностикой и коррекционной помощью) для адаптации в
среде здоровых сверстников
Для просмотра статистики ответов нужно
залогиниться.