В основу педагогической классификации категорий лиц с ограниченными возможностями положены (укажите не менее двух вариантов ответа):
- локализация нарушения
- предметная область
- причина нарушения
- характер нарушения
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.