Задание на выявление учащимся сходств и различий ромба и квадрата направлено на установление уровня усвоения учебной информации (по В.П. Беспалько), который можно определить, как: воспроизведение (репродуктивное узнавание), понимание, продуктивное алгоритмическое действие, продуктивное творческое действие