В
основе какой из перечисленных теорий
обучения лежит следующая закономерность:
«... в процессе познания окружающего
мира в человеческом мозге формируются
различные образы, представления, понятия
в виде условно-рефлекторных связей по
признаку сходства или различия изучаемых
свойств и сторон предметов и явлений»?