В процессе развития каждого слабовидящего ребенка можно выделить три крити-ческих периода. Какой из ниже перечисленных периодов не имеется ввиду? Осознание своего отличия от нормально видящих детей, Переход из начальных классов в средние классы, Переход от дошкольной системы воспитания к школьному обучению, Подростковый возраст