К модально-специфическим закономерностям
нарушенного развития относятся:
- ведущая роль обучения в
психическом развитии
- замедление переработки
информации
- замедление процесса
формирования понятий и представлений
- запаздывание в проявлении неологизмов в речи
- наличие сензитивных
периодов в развитии психических функций
- определенная
последовательность стадий развития психики
- особенности психического развития, свойственные
отдельным видам нарушенного развития
- трудности словесного
опосредования
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.