Построение между образовательными учреждениями
разных уровней, типов и взаимодействия, при котором обеспечивается выбор и
предсказуемость индивидуального образовательного маршрута ребенка с
ограниченными возможностями здоровья, строится взаимодополняемая система
психолого-педагогического сопровождения образования ребенка и его семьи,
называется: