Что является единицей целостного педагогического процесса, по которой можно судить о его течении, развитии?
Она должна быть общей при реализации любых педагогических целей, наблюдаться при абстрагировании, обладать всеми признаками педагогического процесса?
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.