Вы заметили, что в 8 классе гуманитарной направленности у большинства обучающихся учебная мотивация к изучению информатики низкая. Четверть учеников в классе отстают по информатике, а четверо достаточно успешны, в будущем Вы планируете подготовить их к участию в конкурсах по информатике. Использование какой модели смешанного обучения в данной ситуации наиболее эффективно?