Развитие словесно-логического вида мышления проходит следующие этапы:
- a. 1) сначала ребенок усваивает значение слов, относящихся к предметам и действиям, и научается пользоваться ими; 2) ребенок познает систему понятий, обозначающих отношения, и усваивает правила логики рассуждения.
- b. 1) сначала ребенок усваивает значение слов, относящихся к предметам и действиям, и научается пользоваться ими;
- c. 1) совершенствование наглядно-действенного мышления на базе развивающегося воображения; 2) улучшение наглядно-образного мышления на основе произвольной и опосредованной памяти; 3) начало активного формирования словесно-логического мышления благодаря использованию речи как средства постановки и решения интеллектуальных задач.
Для просмотра статистики ответов нужно
залогиниться.