Согласно теории, предложенной Э. Эриксоном, с поступлением ребенка в школу и началом обучения связано формирование у личности: автономии или стыда и сомнения, доверия к миру или недоверия, идентичности или смешения ролей, инициативности или покорности, трудолюбия или чувства неадекватности