К принципам специальной педагогики, которыми руководствуется в работе с людьми с ограниченными возможностями социальный педагог относится принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования. Суть его заключается в следующем
- Каждый человек независимо от его особенностей и ограниченных возможностей жизнедеятельности может быть включенным в образовательный процесс
- Образовательный процесс должен опираться на сохранные анализаторы, функций и системы организма в соответствии со спецификой природы недостатка развития
- Ключевым условием успешной коррекционно-педагогической помощи является обеспечение раннего выявления и ранней диагностики отклонений в развитии ребенка
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.