Формирование понятий и представлений, методов и
приёмов в составе функциональной линии в системе обучения строится на
- a. проблемном изложении материала
- b. выделенных и достаточно четко разграниченных представлениях, связанных с функцией
- c. установлении взаимодействия при развёртывании учебного материала
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.