Объекты обучающей выборки заданы наборами числовых параметров и могут принадлежать нескольким классам. Существует метод построения решающей функции как получение уравнения границ, разделяющих классы.
Для случая двух классов задача сводится к построению только одной решающей функции.
Существует алгоритм построения линейной решающей функции для случая двух классов.
Какие из этих утверждений верны?
Такой алгоритм построения линейной решающей функции: