- наличие организационного момента
- наличие расписания, связь с практикой, индивидуальный подход, проверка знаний
- наличие триединой цели: научить, воспитать, развить
- форма организации обучения, при которой учитель ведёт занятия с постоянным составом учащихся по расписанию
Для просмотра статистики ответов нужно
залогиниться.