Исходные дидактические положения, которые отражают протекание объективных законов и закономерностей процесса обучения, определяют требования к педагогу по организации педагогического процесса
- закономерности обучения
- правила обучения
- принципы обучения
- цель обучения
Для просмотра статистики ответов нужно
залогиниться.