Особенности мыслительной деятельности обучающегося с ОВЗ, у которого «выявлены: тотальное недоразвитие высших психических функций легкой степени выраженности без нарушения поведения; недостаточная сформированность всех сторон речи при первичной неполноценности смысловой стороны речи (из заключения ПМПК)», проявляются в

  • Конкретности мышления, отставании темпов развития более сложных форм мыслительной деятельности, так как это ребенок с интеллектуальными нарушениями
  • Медлительности, влекущей за собой стереотипность в поведении
  • Соответствии планируемой речи, неспособности к абстрагированию, фрагментарности восприятия
Для просмотра статистики ответов нужно войти.