Психолого-педагогические особенности развития подростков 15–18 лет связаны:
- с игрой как ведущим видом деятельности
- с освоением видов деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях
- с освоением социальной роли ученика
- с усилением потребности влиять на других людей
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.