Принцип специального образования, направленный на создание благоприятных условий обучения, учитывающих индивидуальные особенности каждого ребенка с данной категорией нарушения развития: деятельностного подхода в обучении и воспитании;, принцип дифференцированного и индивидуального подхода., ранней педагогической помощи;