Что является исходной формой, в которой новое умственное действие с заданными свойствами может быть построено у учащихся?
Возможно более одного варианта ответа.
- внешняя, материальная (или материализованная) форма нового умственного действия
- выполнение его во внутреннем, умственном плане
- действие осуществляемое с его заместителями - моделями, схемами, чертежами и т.п
- действие осуществляемое с реальными предметами
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.