Этот педагог считал, что образование должно быть доступным для всех, независимо от социального статуса и возраста, призывал к созданию единой системы образования, которая объединила бы знания из различных областей и формировала у человека всестороннее развитие, выделял важность практического обучения и опыта в процессе обучения, а также поддерживал идею обучения через игру, автор "Мир чувственных вещей в картинках":