Дайте определение диагностическому уровню теоретической функции:

  • выявление состояния педагогических явлений, успешности или эффективности деятельности педагога и учащихся, установление условий и причин, их обеспечивающих
  • изучение передового и новаторского педагогического опыта
  • направлен на внедрение достижений педагогической науки в образовательную практику с целью ее совершенствования и реконструкции
  • предполагает оценку влияния результатов научных исследований на практику обучения и воспитания и последующую коррекцию во взаимодействии научной теории и практической деятельности
  • раскрытие сущности педагогических явлений, нахождение глубинных явлений в педагогическом процессе, научное обоснование предполагаемых изменений; на этом уровне создаются теории обучения и воспитания, модели педагогических систем, опережающие образовательную практику
  • связан с разработкой соответствующих методических материалов (учебных планов, программ, учебников и учебных пособий, педагогических рекомендаций), воплощающих в себе теоретические концепции и определяющих "нормативный, или регулятивный" план педагогической деятельности, ее содержание и характер
  • экспериментальные исследования педагогической действительности и построение на их основе моделей преобразования этой действительности
Для просмотра статистики ответов нужно залогиниться.