Первоначально игру определяли как

  • всякую деятельность ребенка, не преследующую получение результатов, рассматривали все виды детской деятельности эквивалентными друг другу
  • всякую деятельность ребенка, преследующую получение результатов, рассматривали все виды детской деятельности эквивалентными друг другу
  • образовательную деятельность ребенка, не преследующую получение результатов, рассматривали все виды детской деятельности эквивалентными друг другу
  • физическую деятельность ребенка, преследующую получение результатов, рассматривали все виды детской деятельности эквивалентными друг другу
Для просмотра статистики ответов нужно войти.